El Projecte Rossinyol implica la participació d'estudiants de la UdG, que fan de mentors a alumnes de centres educatius dels municipis. L'objectiu és potenciar-ne la inclusió social, la ciutadania activa i el desenvolupament personal. Això s'aconsegueix a través d'activitats que faciliten el coneixement de l'entorn on viuen, així com de l'ús social de la llengua catalana. Ens ho explica la regidora d'Acció Social i Ciutadania de l'Ajuntament, Laura Lafarga.
En el cas de Palamós els mentorats d'aquest curs han estat 9 joves que estudien ESO en algun dels 3 centres de secundària que hi ha al municipi. Tenen entre 12 i 15 anys i fa relativament poc temps que han arribat a Palamós procedents de Senegal, Guinea Conakry, Hondures, Marroc, Albània, Veneçuela i República Dominicana. Les 9 mentores que els han acompanyat han rebut una formació expressa per a aquesta funció, i són estudiants de la UdG, de les branques de pedagogia, infermeria, criminologia, treball social, comunicació audiovisual i multimèdia, i enginyeria electrònica industrial i automàtica. Les parelles han fet trobades per desenvolupar activitats lúdiques i culturals, totes fora de l'horari escolar i amb una dedicació mínima de 3 hores setmanals.
Palamós tanca amb èxit una nova edició del Projecte Rossinyol
El projecte educatiu Rossinyol acaba de tancar una altra edició a Palamós, i ho ha fet amb èxit. Aquesta iniciativa que impulsa la Universitat de Girona a diferents municipis de la demarcació, i a Palamós amb la col·laboració del Servei municipal de Ciutadania i Immigració, ha ampliat aquest curs el nombre de joves mentorats, que han passat de 7 a 9.