El món canvia i, per tant, l’educació també ho ha de fer. Les societats viuen transformacions profundes i per això, segons Eduard Vallory, calen noves formes d’ensenyament per promoure les competències que necessiten les societats. Quina educació necessitem per al segle XXI? Quin és el seu propòsit en el context actual de transformació social? Com s’hauria d’organitzar l’aprenentatge? Eduard Vallory fa aquestes preguntes amb un propòsit: repensar l'escola.
Eduard Vallory és l'autor del llibre 'Aprendre', que explica la seva experiència personal durant l'etapa educativa, amb un sistema escolar rígid. El filòsof creu que cal superar les dicotomies tradicionals entre aspectes cognitius, emocionals i ètics, alertant-nos del risc de posar tot l’èmfasi en els resultats dels processos educatius, deixant de banda el procés d’aprenentatge.
La conferència d'ahir es titolava 'Repensar l'escola: quin èxit per a quina vida'. En aquest sentit, Vallory proposa reformular, precisament, el concepte d'èxit.
La d'ahir era la segona sessió de les Jornades d'Educació i Família que organitza l'Àrea de Joventut de l'Ajuntament de Palamós. Van començar la setmana passada amb la ponència de l'escriptora i periodista Míriam Tirado, sobre els límits que hem de posar als nostres fills en el procés educatiu. Les Jornades acabaran dijous vinent amb la participació d'Alba Alfageme, psicòloga forense, que parlarà de la socialització dels infants des de la perspectiva de gènere.
Eduard Vallory creu que cal replantejar el propòsit de l'educació i l'organització de l'aprenentatge
Eduard Vallory va convidar ahir a La Gorga a reflexionar i repensar quines vides volem tenir i transformar així el sistema educatiu. El filòsof, impulsor de l'aliança Escola Nova 21 i president de Catesco, era el ponent de la segona sessió de les Jornades d'Educació i Família de Palamós. Vallory creu que cal replantejar el propòsit de l’educació i l’organització de l’aprenentatge per capacitar els joves per viure i actuar en un món amb reptes globals sense precedents.