La Salle ja fa anys que posa en pràctica programes propis per adaptar l'escola a les innovacions pedagògiques. Una escola que assumeix noves realitats de coneixement i diferents moments d'aprenentatge per formar i desenvolupar les aptituds de l'alumnat i fer-lo més competent. Entendre l'ensenyament com un conjunt, no dividit en àrees o matèries, i en què l'educador acompanya l'estudiant com un mediadior en tot el procés. Josep Iglesias, director del col·legi La Salle Palamós, explica que el nou model avalua competències però també talents, i que focalitza l'atenció i el protagonisme en l'alumne.
El Nou Context d'Aprenentatge (NCA) ja és viu a les aules de La Salle i se sustenta en cinc principis bàsics que aquesta escola ha estat treballant els darrers quatre anys.
Iglesias explica que el nou model pedagògic ja tenia moltes similituds amb com es treballava a les aules d'infantil de la Salle. Aquest curs, el centre palamosí l'aplica també a 1r, 2n i 3r de primària amb la intenció de posar-ho en marxa el curs vinent a 4t, 5è i 6è.
Nou model pedagògic a La Salle Palamós
L'escola La Salle Palamós aplica aquest curs acadèmic un nou model pedagògic que posa el centre d'atenció en l'alumne. D'una banda, per a guiar-lo a adquirir coneixement, ajudar a potenciar i desenvolupar els seus talents, i també per a anar construint la seva personalitat. Es tracta d'una metodologia innovadora que segueix diversos principis com la realitat individual de la persona, la construcció del pensament, la conducta i activitat autoregulades, o la interacció constant entre pensament i moviment. Aquest nou model, que aposta per un aprenentatge experiencial i cooperatiu, s'aplica en totes les escoles La Salle de Catalunya.