Salta al contingut
Ràdio Palamós Dia Mundial de l'Alimentació
En directe 107.5FM Ara sonaEls nostres èxits, els teus èxits... amb Yolanda Aguilar Divendres, 16 d'octubre de 2026

Hemeroteca

Cerca entre totes les notícies de l'Informatiu per data, tema o paraula. Si escrius diverses paraules, surten les notícies que les contenen totes, encara que no vagin seguides. Per cercar una frase exacta, posa-la entre cometes.

S'han trobat 4740 notícies. Esborra la cerca

Cultura

Busquen mentors per al Projecte Rossinyol 2021-2022

El projecte Rossinyol relaciona estudiants universitaris i alumnes de primària i secundària, nouvinguts al municipi. (Foto: Ajuntament de Palamós).
El projecte Rossinyol relaciona estudiants universitaris i alumnes de primària i secundària, nouvinguts al municipi. (Foto: Ajuntament de Palamós).

El Projecte Rossinyol ha iniciat la recerca de mentors per a una nova edició d'aquesta iniciativa educativa. Es tracta d'estudiants de la Universitat de Girona que es converteixen en referents i guia d'alumnes nouvinguts de centres educatius, entre els quals n'hi ha de Palamós. A banda d'obtenir un certificat de formació i participació, els mentors també poden optar a un reconeixement acadèmic que pot arribar a ser de fins a 4 crèdits, en funció de la tasca realitzada.

A Palamós, el Projecte Rossinyol es coordina a través del Servei de Ciutadania i Immigració de l'Ajuntament. Parlem d'una activitat en què estudiants de la Universitat de Girona fan de mentors a alumnes nouvinguts de centres educatius palamosins, per facilitar-ne la inclusió social i el seu desenvolupament personal. El curs passat hi van participar set joves estudiants d'ESO, provinents de Cuba, Uruguai, Marroc, República Dominicana, Romania, Algèria i Filipines. Ara es prepara una nova edició, que es posarà en marxa a finals d'aquest any, i es necessiten mentors. Els estudiants de la UdG que hi estiguin interessats poden contactar amb el correu electrònic rossinyol@udg.edu.
El Projecte Rossinyol, que també es fa en altres municipis gironins, potencia activitats que facilitin que els joves coneguin l'entorn on viuen, i també l'ús social de la llengua catalana. Aquestes activitats es fan fora de l'horari escolar, ja sigui a les tardes o en els caps de setmana, i amb un mínim de tres hores setmanals.