Aquest projecte educatiu ha permès que alumnes de quart, cinquè i sisè de primària s’hagin acostat a la cultura grega clàssica, a través d’un ensenyament lúdic, actiu i que fomenta la cooperació entre els mateixos estudiants. Mercè Vilà, una de les mestres guardonades, explica que els alumnes han rebut molt bé aquest sistema que permet arribar a l'aprenentatge a través del joc.
La proposta de La Vila, on ja no treballen amb llibres de text en paper, es basa en el concepte gamificació. Es tracta d'aprendre jugant, fomentant el treball en equip i incorporant l'ús de les tecnologies digitals. En el cas de 'Gamifiquem l'aula a primària. L'antiga Grècia: el viatge a Emporion', el alumnes es converteixen en protagonistes d'una gran aventura en què han de resoldre una missió superant cinc reptes. L'objectiu final és arribar al coneixement dels elements del patrimoni històric i artístic, com són, en aquest cas, les ruïnes d'Empúries. El projecte impulsat per les mestres Mercè Vilà i Roser Espelt ha obtingut un dels premis Mobile Learning Awards 2018, que es van lliurar en el marc del darrer Mobile World Congress de Barcelona. Hi van concórrer 90 projectes educatius d'arreu de Catalunya. Mercè Vilà explica que, de fet, l'objectiu era participar en un altre concurs i que aquest va venir de retruc.
El projecte de l'Escola La Vila va obtenir el tercer premi en la modalitat d'Experiències i propostes d'aula amb tecnologies digitals.
Dues mestres de La Vila premiades per una experiència digital a l'aula
Dues mestres de l’escola pública La Vila de Palamós, Mercè Vilà i Roser Espelt, han guanyat un dels premis Mobile Learning Awards 2018. El premi reconeix experiències i propostes d’aula amb tecnologies digitals i les ensenyants palamosines van presentar el projecte ‘Gamifiquem l’aula a primària. L’antiga Grècia: el viatge a Emporion’.