S'entén com a llengua materna el primer idioma que adquireix una persona quan neix, i que després forma part essencial de la seva vida com a instrument de comunicació. En el cas dels immigrants, una de les primeres exigències que reben és aprendre la llengua de la societat receptora. I aquí hi juga un paper rellevant l'escola. El col·legi La Salle Palamós fa anys que ha implantat el 'Tractament integrat de llengües' una metodologia pedagògica que interrelaciona els diferents idiomes que conviuen a les aules per maximitzar els esforços en el procés d'aprenentatge. Santi Raya, sots-director de La Salle Palamós i responsable de llengües del centre.
La Salle aplica el que s'anomena 'Termòmetre lingüístic', una prova de diagnòstic pedagògic per avaluar el nivell de competència lingüística que té l’alumne en funció del país d’origen i del nivell que pugui tenir. A partir de vocabulari bàsic, mitjançant làmines, permet examinar les habilitats fonètiques, així com la memòria auditiva o la riquesa lèxica. S'avalua la capacitat d'expressió a partir de situacions comunicatives quotidianes. Tot plegat, per ajudar en el procés d'adaptació immersiva de l'alumnat nouvingut.
La majoria del professorat de La Salle és plurilingüe. Pel que fa a la procedència d'alumnes nouvinguts aquest col·legi palamosí compta amb una important comunitat russa. També té altres llengües maternes com el francès, l'anglès o l'àrab.
Tractament integrat de llengües a les escoles
Aquest diumenge que ve se celebra el Dia Internacional de la Llengua Materna. Ràdio Palamós ha dedicat aquesta setmana una programació especial al voltant de la importància de mantenir i estimular la llengua materna alhora d'aprendre altres idiomes, com en aquest cas el català. Avui explicarem les estratègies pedagògiques que s'apliquen a les escoles per un tractament integrat de llengües que faciliti l'adaptació immersiva. El col·legi La Salle de Palamós fa anys que desenvolupa un projecte educatiu per fomentar el plurilingüisme.