Seminari sobre l'Islam al Consell Comarcal del Baix Empordà

10/12/2002 Societat

---

Els processos d'integració dels immigrants s'enfronten a nous reptes derivats de la religió dels nouvinguts, especialment dels musulmans. Aquesta qüestió s'ha tractat aquest matí en el seminari "Islam i àmbit local" que s'ha celebrat a la seu del Consell Comarcal del Baix Empordà. Demandes com ara la construcció de mesquites, disposar d'un espai específic als cementiris o l'ensenyament de l'Islam a les escoles requereixen noves fórmules d'actuació per part de les administracions, segons assenyalen els especialistes.El seminari que s'ha fet aquest matí ha comptat amb l'assistència d'una trentena de persones vinculades a institucions i entitats que treballen amb immigrants.
Fins ara, les administracions prioritzaven intervencions en els terrenys assistencial, educatiu o formatiu. La religió s'havia contemplat com una conseqüència del fet migratori però el progressiu assentament de famílies musulmanes al Baix Empordà fa que ja parlem de la constitució d'una minoria religiosa. Això provoca que aquests col·lectius plantegin demandes que han de trobar resposta per part de la nostra societat. És el cas de les mesquites, els cementiris, els productes alimentaris propis de l'Islam, l'ensenyament religiós a les escoles, la figura dels Imams o l'associacionisme religiós. Jordi Moreras és el responsable d'estudis de la Secretaria d'Afers Religiosos de la Generalitat. Explica que cal replantejar els models d'integració dels nouvinguts, tenint en compte aquests components religiosos. El cas de les mesquites és un dels més freqüents.
CITA ISLAM 1
Moreras argumenta que la societat catalana ha aconseguit assimilar la integració d'immigrants pel que fa a la cobertura de les necessitats bàsiques d'aquest col·lectiu. Amb la religió es planteja un nou repte que requereix temps.
CITA ISLAM 2
Segons l'actualització de l'anuari estadístic d'estrangeria feta l'any 1999, a les comarques de Girona hi havia gairebé 19 mil musulmans i una trentena de mesquites.