25/10/2023 Societat - Carlos Ribas
Els participants han rebut un certificat acreditatiu durant l'acte de cloenda. (Foto: Ajuntament de Palamós).
Una cinquantena de persones participen en les sessions de coneixement de la societat catalana per a la població immigrada. L'objectiu d'aquestes formacions són afavorir l’autonomia, la convivència, la cohesió social i la igualtat. Ahir es va fer l'acte de cloenda de la segona i darrera edició d’aquest any en la què s’ha impartit formació i coneixements sobre la Llei d’acollida de les persones immigrades i les retornades a Catalunya.
Les sessions de coneixement de la societat catalana pretenen promoure l’autonomia de la persona nouvinguda i dotar-la de les competències necessàries per comprendre la realitat social en la que viu. L’objectiu principal és que, a través dels coneixements impartits en el curs, sigui capaç i tingui eines i recursos per donar una solució a les situacions i problemes que la vida quotidiana li pugui plantejar. Aquesta activitat informativa i formativa gratuïta, que té lloc dos cops l’any, és organitzada pel Servei de Ciutadania i Immigració de l’Ajuntament de Palamós, depenent de l’Àrea municipal d’Acció Social i Ciutadania.
Totes les notícies:
08/06/2004 - La Càtedra programa un únic curs a Palamós
La Càtedra d'Estudis Marítims programa per aquest estiu un únic curs a Palamós, després...
08/06/2004 - Allarguen termini de recollida de fotografies Palamós i el Món
Els organitzadors del certamen de la Festa de les Cultures han fet saber recentment que allargaran...
08/06/2004 - Festa de les Cultures, aquest dissabte
Avui us parlarem de la Festa de les Cultures, que se celebra aquest dissabte. Amb tot, hi ha...
08/06/2004 - Salvem el Crit lamenta que se segueixi construint "com si res" les quatre masies de luxe
L'entitat ecologista Salvem el Crit denuncia que continuen edificant-se sense cap problema les...
07/06/2004 - Valoració dels actes del Cap de Setmana
Al Crònica Nostra d'avui parlarem de la rellevància que han tingut els diferents actes al cap de...