25/10/2023 Societat - Carlos Ribas
Els participants han rebut un certificat acreditatiu durant l'acte de cloenda. (Foto: Ajuntament de Palamós).
Una cinquantena de persones participen en les sessions de coneixement de la societat catalana per a la població immigrada. L'objectiu d'aquestes formacions són afavorir l’autonomia, la convivència, la cohesió social i la igualtat. Ahir es va fer l'acte de cloenda de la segona i darrera edició d’aquest any en la què s’ha impartit formació i coneixements sobre la Llei d’acollida de les persones immigrades i les retornades a Catalunya.
Les sessions de coneixement de la societat catalana pretenen promoure l’autonomia de la persona nouvinguda i dotar-la de les competències necessàries per comprendre la realitat social en la que viu. L’objectiu principal és que, a través dels coneixements impartits en el curs, sigui capaç i tingui eines i recursos per donar una solució a les situacions i problemes que la vida quotidiana li pugui plantejar. Aquesta activitat informativa i formativa gratuïta, que té lloc dos cops l’any, és organitzada pel Servei de Ciutadania i Immigració de l’Ajuntament de Palamós, depenent de l’Àrea municipal d’Acció Social i Ciutadania.
Totes les notícies:
23/07/2007 - Cultura Molta gent a la processó marítima i a l'Aplec de la Sardana
La gran presència de públic va marcar els dos actes més destacats que es van fer ahir a...
23/07/2007 - Successos Fereix un home amb una navalla i el detenen
Un home va resultar ferit, la matinada d’ahir, després que un altre individu el va apunyalar....
23/07/2007 - Política CiU espera una bona relació amb l'equip de govern
Convergència i Unió, el principal grup polític de l'oposició a l'Ajuntament de Palamós, creu...
23/07/2007 - Societat Equador de la temporada de creuers
El creuer Seabourn Legend visita avui el port de Palamós. Aquesta és la quinzena escala de...
23/07/2007 - Obres i Urbanisme Acabada la remodelació del carrer d'Emili Joan
Dissabte es va inaugurar oficialment la remodelació del carrer d’Emili Joan. Les obres que...