25/10/2023 Societat - Carlos Ribas
Els participants han rebut un certificat acreditatiu durant l'acte de cloenda. (Foto: Ajuntament de Palamós).
Una cinquantena de persones participen en les sessions de coneixement de la societat catalana per a la població immigrada. L'objectiu d'aquestes formacions són afavorir l’autonomia, la convivència, la cohesió social i la igualtat. Ahir es va fer l'acte de cloenda de la segona i darrera edició d’aquest any en la què s’ha impartit formació i coneixements sobre la Llei d’acollida de les persones immigrades i les retornades a Catalunya.
Les sessions de coneixement de la societat catalana pretenen promoure l’autonomia de la persona nouvinguda i dotar-la de les competències necessàries per comprendre la realitat social en la que viu. L’objectiu principal és que, a través dels coneixements impartits en el curs, sigui capaç i tingui eines i recursos per donar una solució a les situacions i problemes que la vida quotidiana li pugui plantejar. Aquesta activitat informativa i formativa gratuïta, que té lloc dos cops l’any, és organitzada pel Servei de Ciutadania i Immigració de l’Ajuntament de Palamós, depenent de l’Àrea municipal d’Acció Social i Ciutadania.
Totes les notícies:
16/07/2010 - Medi Ambient La reserva marina es retardarà fins després de l'estiu.
El Ministeri de Medi Ambient posposarà fins a l’últim trimestre d’aquest any l’aprovació...
16/07/2010 - Societat La processó marítima, cap a les illes Formigues.
Per segon any consecutiu, les illes Formigues seran el destí de la comitiva marítima que aquest...
16/07/2010 - Cultura Josep Lluís Penadès porta els seus documentals a Bolívia.
El director Josep Lluís Penadès presenta dos dels seus documentals al sisè Festival de Cine de...
16/07/2010 - Successos Roba una furgoneta i l'enxampen.
La Policia Local de Palamós va poder detenir ahir un individu que, minuts abans, havia robat una...
16/07/2010 - Cultura S'acaba el Palamós Summer Dance.
Aquest cap de setmana s’acaben les activitats del Palamós Summer Dance. Avui es posa el punt i...