29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
15/05/2001 - Esports L´Oriola el rival més temut pel Palamós a la lligueta d´ascens a Segona B
L´Oriola del grup murcià és el rival que d´entrada causa més respecte al Palamós en aquesta...
15/05/2001 - Política Reunió de Veïns Sant Joan amb Vidal
Aquest dimecres a les nou del vespre el regidor d'Urbanisme, Lluís Vidal, es reuneix amb els...
15/05/2001 - Societat L'advocat Monguilod vol reobrir el cas
Carles Monguilod, que és l'advocat de la família del jove mort el setembre del 1999, Josep...
15/05/2001 - Societat Colònies Poble Sahrauí
Dimecres de la setmana que ve a dos quarts de deu del vespre es fa a la Gorga una sessió...
14/05/2001 - Esports El Palamós perd a Vilassar en un partit de tràmit
El Palamós va acabar la lliga regular amb una derrota al camp del Vilassar per 3 a 1. L´equip...