29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
29/10/2001 - Dijous 1 de novembre comença la veda
A partir del proper dijous 1 de novembre, començarà la cinquena veda consecutiva de peix blau de...
29/10/2001 - El Palamós guanya a Manlleu i s´afiança al liderat
Nova exhibició del Palamós que s´afiança al liderat. El conjunt palamosí va superar ahir el...
29/10/2001 - Problemàtica amb els Caçadors de Calonge
Avui fa just una setmana que era notícia a Calonge la preocupació per l'acostament, cada vegada...
29/10/2001 - Emotiu homenatge al professor de Filosofia Àngel Ros
Unes tres-centes persones, essencialment alumnes, mestres i companys de feina del professor de...
26/10/2001 - Cultura 1es Jornades Iternacionals d'ecologia Marina i Medi Ambient.
Fa unes setmanes es van donar a còneixer unes restes de fòssils de mastodons que un pescador de...