29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
12/12/2001 - Cultura Jornada d'estudi sobre el volum "El quadern gris", de Pla
L'Ajuntament de Palamós ha elaborat un ambiciós projecte ambiental, valorat en 185 milions de...
12/12/2001 - Esports El Palamós juga a les 7 al Nou Estadi
El Palamós juga aquesta tarda a les 7, al Nou Estadi, el partit de tornada de la Copa Federació...
12/12/2001 - Esports La Salle canvia d'entrenador
La Salle Club de Futbol ha decidit destituir el seu tècnic, Pere Adroher, com a conseqüència...
12/12/2001 - Obres i Urbanisme Obres al pont de l'Aubi
Les obres de reposició de les baranes del pont de l'Aubi, a la carretera de Castell, trigaran...
12/12/2001 - Política Els Veïns de Sant Joan volen que la Generalitat sigui sensible amb el seu topònim
L'Associació de Veïns de Sant Joan vol que la Generalitat sigui sensible a la toponímia del...