29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
19/02/2002 - Societat CIT presenta avui projecte d'estació nàutica (9 nit Gorga)
Avui a les nou del vespre es fa a la Gorga una important reunió, per fer la presentació del...
19/02/2002 - Societat Es retira del mercat el 80% de l'antiga pesseta
Un concert de la cantant Nina esdevé demà dissabte l'inici de la programació del Festival dels...
19/02/2002 - Port de Palamós ha de ser de referència, segons Pallí
L'alcalde de Palamós, Jordi Pallí, vol que el port del nostre municipi tingui competències...
18/02/2002 - Cultura Balanç actes cap de setmana
Aquest cap de setmana han acabat els actes de carnaval amb un balanç agredolç. Mentre que els...
18/02/2002 - Cultura Trobada sardanista infantil exitosa
La dinovena trobada sardanista infantil d'ahir diumenge va ser exitosa, amb més de 260 nens i...