29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
30/08/2004 - Investiguen incendi d'una furgoneta a Palamós que crema en plena tarda
Els Mossos d'Esquadra investiguen l'origen d'un incendi en una furgoneta que es va cremar ahir a...
30/08/2004 - Jornades Europees del Patrimoni, a Palamós
L'Ajuntament de Palamós, a través de l'Àrea de Patrimoni, impulsa cinc activitats que...
30/08/2004 - Fontanet reclama la dimissió de l'alcaldessa i del regidor d'Urbanisme perquè el tanatori "té un aspecte lamentable"
El Partit Popular de Palamós critica novament l'estat que presenta el cementiri municipal, i...
30/08/2004 - El Granollers-Palamós, suspès
El partit que havia de jugar ahir el Palamós a Granollers es va suspendre per la pluja. Els...
30/08/2004 - Agenda del 30/08/2004
(Balls i Festa Major) Es va acabant el mes d’agost, i es nota en l’agenda, que cada vegada...