29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
02/01/2006 - Societat S'allarga la campanya en favor de les víctimes del tsunami
La campanya de recollida de fons per ajudar les víctimes del tsunami del sud-est asiàtic,...
02/01/2006 - Societat Més d'un miler nens i nenes al Juguiparc
Més d'un miler de nens i nenes han passat pel Juguiparc 2005. El parc infantil nadalenc de...
02/01/2006 - Medi Ambient Prevenció d'incendis forestals a Calonge
La Generalitat i la Diputació de Girona subvencionen amb 63 mil euros un programa de prevenció...
02/01/2006 - Successos Troben un submarinista mort
Els equips de rescat van localitzar dissabte al matí el cos sense vida d'un jove que havia...
02/01/2006 - Esports Balanç de la trentena edició de la Christmas Race
Els responsables de l'organització de la regata internacional Christmas Race es mostren satisfets...