29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
21/04/2006 - Cultura Actes de Sant Jordi a la biblioteca municipal
L'escriptor Emili Teixidor fa una xerrada aquest vespre a la biblioteca Lluís Barceló i Bou de...
21/04/2006 - Cultura Concert coral a La Gorga
El teatre La Gorga acollirà aquest dissabte el concert de corals de Sant Jordi. Hi participaran...
21/04/2006 - Cultura Actes de Sant Jordi a Sant Antoni i Calonge
Calonge i Sant Antoni celebren també Sant Jordi, des d'avui i fins diumenge. Aquests en són els...
21/04/2006 - Cultura Nova entrega de les Converses de Taverna
'La cuina de la fam' és el tema que avui tracta la xerrada mensual de les Converses de Taverna,...
21/04/2006 - Cultura Comencen els actes de l'Empordà Roig / Grafittis a Palamós
Demà dissabte comencen els actes de l'Empordà Roig, que organitza el grup de l'Entesa. El primer...