29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
16/07/2007 - Societat Actes lúdics i institucionals per donar la benvinguda als navegants
L’estada a Palamós dels velers de la Tall Ship Race implica la celebració de tota una sèrie...
16/07/2007 - Societat El port de Palamós bull d'activitat amb els velers de la Tall Ship Race
El port de Palamós ha canviat des d’ahir a la nit la seva fesomia habitual. Els velers de la...
13/07/2007 - Política Reportatge
L'Ajuntament de Palamós ha fet aquesta setmana el seu primer Ple municipal del mandat, si excloem...
13/07/2007 - Cultura Agenda divendres
Som a les portes d’un nou cap de setmana que, segur, estarà ple d’activitats per a tots els...
13/07/2007 - Esports El Palamós C.F. dóna per tancada la plantilla
Deu dies abans de l'inici dels entrenaments de pretemporada, el Palamós Club de Futbol dóna per...