29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
09/01/2009 - Societat La Policia Local de Palamós deté dues persones.
La Policia Local de Palamós ha realitzat dues detencions en les últimes 48 hores. Ahir a la...
09/01/2009 - Obres i Urbanisme 1'8 milions en obres a Calonge per a estimular l'economia.
L'Ajuntament de Palamós anunciava el mes passat a quins projectes destinaria els diners que...
09/01/2009 - Societat Premis comercials a Palamós i a Calonge.
L'Associació per al Foment Empresarial del Comerç i el Turisme de Palamós, Fecotur, fa demà...
09/01/2009 - Cultura Actes lúdics i culturals.
Donem una ullada als actes lúdics i culturals més destacats que tindrem a Palamós des d'avui i...
09/01/2009 - Esports Agenda esportiva del cap de setmana.
El Palamós Club de Futbol comença aquest diumenge la segona volta del campionat de lliga,...