29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
24/02/2009 - Esports Retorn d'Echenique i Celaya.
Dins de la mala situació classificatòria en que es troba, el Palamós Club de Futbol va tenir...
23/02/2009 - Societat Exitós cap de setmana de Carnaval.
Palamós ha viscut el cap de setmana gran de Carnaval amb una gran participació. La rua de...
23/02/2009 - Societat Reunió a Girona per als cicles formatius d'FP.
Una delegació de l’Ajuntament de Palamós i de l’Institut d’Ensenyament Secundari del...
23/02/2009 - Societat Gran demanda als tallers de recerca de feina organitzats al PIJ.
Els tallers de recerca de feina són dels que han tingut més seguiment, de tots els que el...
23/02/2009 - Societat Primera pedra del futur habitatge protegit de Sant Antoni.
Aquest migdia s'ha posat la primera pedra de la promoció d’habitatges de protecció oficial que...