29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
08/05/2009 - Societat Fontanet tampoc veu bé que Palamós es digui també 'Sant Joan'.
El Partit Popular de Palamós dóna suport a l’equip de govern i també es mostra contrari a...
08/05/2009 - Successos Condueix un quad, beguda i sense permís.
La Policia Local de Palamós ha interceptat aquesta passada matinada la conductora d'un quad que...
08/05/2009 - Societat Comença la quinzena edició del Menú de la Gamba.
Catorze restaurants de Palamós, Calonge i Sant Antoni enceten avui una nova edició de la...
08/05/2009 - Societat Demà, Fira d'Entitats a Palamós.
Una trentena d’associacions participaran demà dissabte en la cinquena Fira d’Entitats de...
08/05/2009 - Societat Trobada motera amb final a Palamós.
Diumenge se celebra la trobada motera ‘125 i més’. Els motoristes sortiran de Palafrugell i,...