29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
28/08/2009 - Cultura Agenda divendres.
Estem a punt d'iniciar el darrer cap de setmana del mes d'agost. Aquestes són les propostes...
27/08/2009 - Societat Es prepara la redacció del Pla Local d'Habitatge de Palamós.
L’Ajuntament de Palamós i la Diputació de Girona firmaran al setembre el conveni per redactar...
27/08/2009 - Societat ERC demana més ordre als aparcaments municipals.
Esquerra Republicana de Catalunya diu que l’empresa que explota els aparcaments de Palamós...
27/08/2009 - Societat Mor a Madrid, Joaquín Ruiz Giménez.
Avui ha mort a Madrid, als 96 anys d’edat, Joaquín Ruiz Giménez. El qui va ser primer defensor...
27/08/2009 - Successos Rescaten un ciclista que s'havia estimbat a Castell.
Els serveis d’emergència han hagut de rescatar aquest matí un ciclista que s’ha estimbat en...