29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
05/09/2011 - Serveis Dades del temps.
Ens ocupem ara, com tots els dilluns, de les dades del temps de l'última setmana a Palamós. És...
05/09/2011 - Esports El Palamós CF derrota la Iberiana (4-1) i tanca la pretemporada.
El Palamós Club de Futbol ha posat el punt i final als amistosos de pretemporada. Ho va fer...
05/09/2011 - Cultura Agenda del dilluns.
Encetem la darrera setmana d'agendes d'aquest estiu. Superat el primer cap de setmana de setembre,...
02/09/2011 - Societat Alerta per pluges intenses aquest cap de setmana.
Protecció Civil ha activat l'alerta del pla Inuncat, davant la possibilitat que hi hagi pluges...
02/09/2011 - Cultura Dos molins de Palamós entre els deu nous BCIN de les Gavarres.
La Generalitat ha declarat Bé Cultural d’Interès Nacional una desena d’immobles històrics...