29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
29/07/2013 - Societat Cadena humana naturista per la independència.
L’Assemblea Nacional Catalana de Palamós i Sant Joan organitza diumenge vinent una cadena...
29/07/2013 - Cultura Nous plafons d'interpretació històrica a Sant Joan.
En els pròxims dies es preveu la instal•lació de nous plafons d’interpretació històrica en...
29/07/2013 - Serveis Dades del temps.
I ara les dades del temps d'aquesta última setmana a Palamós. Una informació que, com cada...
29/07/2013 - Esports Adel Mechaal, quart en la final de 1.500 del Campionat d'Espanya.
El corredor de l’Associació Atlètica Palamós, Adel Mechaal, es va quedar ahir a les portes de...
29/07/2013 - Esports El Palamós CF s'imposa al juvenil del Premià (7-0).
El Palamós Club de Futbol va derrotar ahir l’equip juvenil del Premià per set a zero, en...