29/05/2018 Societat
En Boris va explicar la seva discapacitat als nens i nenes del Vila-romà.
L’escola pública Vila-romà ha acostat als seus alumnes la realitat de les persones amb discapacitat. En col•laboració amb l’associació POTS ha organitzat una jornada en què membres d’aquest col•lectiu han fet una xerrada a alumnes de cinquè de primària. L’objectiu era que els joves estudiants empatitzin amb la situació dels discapacitats, l’entenguin i la normalitzin.
La vida de les persones discapacitades pot ser molt desconeguda pel comú de la població, si no hi ha un cas proper. L'associació POTS ajuda a difondre aquest coneixement i el porta fins a les aules escolars per tal que, ja des d'una edat jove, la discapacitat s'entengui com un fet normal. Jordi Sansabrià, un dels responsables de l'entitat, i en Boris, un noi amb discapacitat, ho van explicar als alumnes de l'escola Vila-romà. Eva Garcia, tutora de cinquè curs, explica com ho van rebre.
Eva Garcia explica en què va consistir la jornada que van compartir amb l'associació POTS.
De cara a l'any que ve, l'escola Vila-romà vol repetir aquesta experiència d'acostar-se al món de les persones amb discapacitat, en aquest cas amb una xerrada sobre l'esport adaptat.
Totes les notícies:
16/10/2017 - Societat Calonge i Sant Antoni presenta els objectius del seu Pla Estratègic d'Ocupació Juvenil
Amb l’objectiu de millorar les dades d’ocupació juvenil i de disposar d’una eina...
16/10/2017 - Esports Resultats esportius del cap de setmana
15/10/2017 - Esports El Palamós guanya amb contundència davant l'Horta (1-4)
Disset anys després el Palamós ha tornat a trepitjar el Feliu i Codina d'Horta. El retorn no...
13/10/2017 - Societat La jutge rebaixa de 15.000 a 12.000 euros la multa a Can Moni
Un jutjat del contenciós administratiu de Girona ha rebaixat de 15.000 a 12.000 euros la multa que...
13/10/2017 - Medi Ambient L'Ajuntament demana més cura amb les mercaderies molestes al port comercial
L’Ajuntament de Palamós vol mesures per minimitzar les molèsties que causa el trànsit de...