19/02/2018 Societat
Escola Pere Rosselló de Calonge. (Foto: Ajuntament de Calonge i Sant Antoni).
L’Ajuntament de Calonge i Sant Antoni ha concedit aquest any més de 130 ajudes per a llibres als alumnes de les escoles del municipi i de l’institut. Aquesta xifra és un 30 per cent superior a la del curs anterior. L’Àrea de Cultura, Joventut i Ensenyament ja va preveure un increment del nombre de sol•licituds i, per aquest motiu, va apujar la partida destinada a aquesta finalitat fins als 8.500 euros.
En la convocatòria d'aquest any s'han pogut adjudicar 134 ajudes, de les 145 sol·licituds rebudes. Cadascuna d'elles té un import de 60 euros i estan destinades a la compra de llibres de text i material escolar. Les 11 que s'han denegat excedien el llindar de renda familiar establert. El gruix de les subvencions van a les escoles de primària Llevantí de Mar, a Sant Antoni, i Pere Rosselló, a Calonge. En aquests centres, un de cada quatre alumnes n'és beneficiari. En la convocatòria del curs passat un total de 109 alumnes van rebre l'ajut per a llibres de text, gairebé un 9 per cent de la població escolar del municipi. Aquest percentatge ha crescut enguany fins a l'11 per cent.
Totes les notícies:
14/04/2010 - Medi Ambient Les Gavarres s'acosten a les escoles.
El Consorci de les Gavarres organitza un curs per donar a conèixer els valors del massís de les...
14/04/2010 - Esports Cassà-Palamós CF, aquest vespre.
Avui hi ha jornada de lliga intersetmanal al grup català de la Tercera Divisió. El Palamós Club...
13/04/2010 - Societat Reunió entre les cambres de comerç i Endesa.
Les cambres de comerç gironines i la companyia Endesa han pactat un calendari per començar a...
13/04/2010 - Societat Aprovat per àmplia majoria el nou conveni laboral de l'Ajuntament de Palamós.
El nou conveni que regularà les relacions entre l’Ajuntament de Palamós i el seu personal va...
13/04/2010 - Obres i Urbanisme Les obres del Vila-romà començaran aquest mes d'abril.
L’Ajuntament de Palamós espera que les obres del nou mòdul de primària del col•legi...