25/10/2017 Societat
Al matí s'ha pogut fer una sessió per a tècnics i polítics municipals.
El pavelló de l'escola La Vila ha acollit aquest matí un seminari formatiu sobre Ciutat Educadora i Governança Local. La sessió estava dirigida a tècnics municipals i polítics. La sessió de tarda, que havia d'obrir la conferència del professor i sociòleg Jordi Collet, s'ha posposat a causa de la convocatòria de mobilitzacions de la comunitat educativa davant els ajuntaments de capital de comarca en defensa de l'escola catalana.
Les entitats que s'engloben dins el Marc Unitari de la Comunitat Educativa volen respondre als atacs i crítiques d'adoctrinament que ha rebut l'escola catalana les darreres setmanes. Amb el lema 'No ens toqueu l'educació', la protesta vol mostrar la unitat de la comunitat educativa per defensar l'actual model d'escola i immersió lingüística i asseguren que no acceptaran ingerències. La comunitat educativa catalana es concentrarà davant els ajuntaments de capital de comarca a partir de les sis de la tarda. Per aquest motiu, doncs, la conferència que havia de fer el sociòleg Jordi Collet a Palamós en el seminari sobre Ciutat Eucadora s'ha suspès.
Totes les notícies:
07/12/2023 - Política Som-hi per Palamós i Sant Joan veu un Nadal poc lluït
El principal grup de l'oposició municipal, Som-hi per Palamós i Sant Joan, reclama de cara a...
07/12/2023 - Medi Ambient Campanya perquè el comerç palamosí redueixi els envasos
L'Ajuntament de Palamós ha començat una campanya per a la reducció d'envasos en el comerç del...
07/12/2023 - Cultura Concerts, dansa i cinema infantil a La Gorga
El Teatre La Gorga acollirà aquest cap de setmana llarg diferents activitats culturals. Comencem...
07/12/2023 - Cultura Actes centrals del segon aniversari de 'Calonge, poble de llibres'
A partir de demà divendres i durant tot el cap de setmana tindrà lloc el gruix dels actes per...
07/12/2023 - Societat Quina solidària a l'escola Llevantí de Mar
L'Associació de Famílies d'Alumnes de l'escola pública Llevantí de Mar, de Sant Antoni,...