25/10/2017 Societat
Al matí s'ha pogut fer una sessió per a tècnics i polítics municipals.
El pavelló de l'escola La Vila ha acollit aquest matí un seminari formatiu sobre Ciutat Educadora i Governança Local. La sessió estava dirigida a tècnics municipals i polítics. La sessió de tarda, que havia d'obrir la conferència del professor i sociòleg Jordi Collet, s'ha posposat a causa de la convocatòria de mobilitzacions de la comunitat educativa davant els ajuntaments de capital de comarca en defensa de l'escola catalana.
Les entitats que s'engloben dins el Marc Unitari de la Comunitat Educativa volen respondre als atacs i crítiques d'adoctrinament que ha rebut l'escola catalana les darreres setmanes. Amb el lema 'No ens toqueu l'educació', la protesta vol mostrar la unitat de la comunitat educativa per defensar l'actual model d'escola i immersió lingüística i asseguren que no acceptaran ingerències. La comunitat educativa catalana es concentrarà davant els ajuntaments de capital de comarca a partir de les sis de la tarda. Per aquest motiu, doncs, la conferència que havia de fer el sociòleg Jordi Collet a Palamós en el seminari sobre Ciutat Eucadora s'ha suspès.
Totes les notícies:
30/08/2002 - Comença la setmana de música antiga de la Porta Ferrada a Sant Feliu
Per cert, que els comerciants de l'avinguda del President Macià han consensuat un text on exposen...
29/08/2002 - Cultura Espada replica les declaracions de l'Associació de Veïns de Sant Joan
El regidor de Cultura de l'Ajuntament de Palamós, Lluís Espada, ha replicat les declaracions que...
29/08/2002 - Cultura Agenda del dijous 29 d'agost
Seguim una setmana de canvis a Ràdio Palamós, amb la programació nova. Heu pogut sentir, abans...
29/08/2002 - Esports El Palamós empata a zero en l'anada de la Copa a Oriola
El Palamós va aconseguir ahir un empat a zero en l'anada de la Copa del Rei al camp de l'Oriola....
29/08/2002 - Societat Batalla campal ahir a la plaça dels Arbres
Ahir al vespre es va produïr una multitudinària baralla a la plaça dels Arbres de Palamós, que...