25/10/2017 Societat
Al matí s'ha pogut fer una sessió per a tècnics i polítics municipals.
El pavelló de l'escola La Vila ha acollit aquest matí un seminari formatiu sobre Ciutat Educadora i Governança Local. La sessió estava dirigida a tècnics municipals i polítics. La sessió de tarda, que havia d'obrir la conferència del professor i sociòleg Jordi Collet, s'ha posposat a causa de la convocatòria de mobilitzacions de la comunitat educativa davant els ajuntaments de capital de comarca en defensa de l'escola catalana.
Les entitats que s'engloben dins el Marc Unitari de la Comunitat Educativa volen respondre als atacs i crítiques d'adoctrinament que ha rebut l'escola catalana les darreres setmanes. Amb el lema 'No ens toqueu l'educació', la protesta vol mostrar la unitat de la comunitat educativa per defensar l'actual model d'escola i immersió lingüística i asseguren que no acceptaran ingerències. La comunitat educativa catalana es concentrarà davant els ajuntaments de capital de comarca a partir de les sis de la tarda. Per aquest motiu, doncs, la conferència que havia de fer el sociòleg Jordi Collet a Palamós en el seminari sobre Ciutat Eucadora s'ha suspès.
Totes les notícies:
27/07/2017 - Esports El Palamós CF s'estrena amb derrota davant el CE Sabadell (1-4)
El Palamós Club de Futbol es va presentar ahir davant la seva afició a l'Estadi Municipal. En el...
27/07/2017 - Esports Onzè Open de Tennis Vila de Calonge
Durant tota aquesta setmana, el Club Tennis Calonge organitza l'onzena edició de l'Open de Tennis...
26/07/2017 - Esports El TAS diu que Adel Mechaal és innocent
L'atleta palamosí Adel Mechaal ha quedat lliure de la sanció per presumpta infracció de dòping,...
26/07/2017 - Societat L'hospital i el CAP implanten un nou sistema de confirmació de visites
L'hospital de Palamós i el Centre d'Atenció Primària del municipi comencen a implantar demà...
26/07/2017 - Societat La CUP reclama combatre la pobresa des de l'arrel
La Candidatura d'Unitat Popular de Palamós i Sant Joan es queixa que les polítiques socials que...