Palamós reclama a la Generalitat recuperar totes les línies de P3

28/03/2017 Societat

---

Reunió amb el director territorial a Girona del Departament d'Ensenyament, Josep Pere Polanco, per tractar el tema de les línIes P3. (Foto: Ajuntament

L’Ajuntament de Palamós reclama a la Generalitat que les escoles del municipi tornin a tenir vuit línies educatives de P3, en comptes de les set que hi ha ara. Quan ja ha començat el període de preinscripcions, Ensenyament no preveu recuperar la línia que va perdre l’escola pública Vila-romà. Sí contempla l’opció de desdoblar aules si creix el nombre d’infants empadronats i s’arriba a cobrir la ràtio d’alumnes prevista.

L'any passat, la Generalitat va decidir ofertar una línia menys de P3 a l'escola Vila-romà argumentant qüestions de baixa natalitat, perquè es requeria un mínim de 28 alumnes per obrir una línia i només n'hi havia 22. Un any després, i amb el període de preinscripcions pel curs vinent acabat d'encetar, ahir hi va haver una reunió a l'Ajuntament de Palamós amb l'assistència del director territorial a Girona del Departament d'Ensenyament, Josep Pere Polanco. Pel que fa als representants municipals hi havia l'alcalde Lluís Puig, la regidora d'Ensenyament, Natàlia Casellas, i dos regidors dels grups de l'oposició, Raquel Gallego, del PSC, i Joan Bohigas, de la CUP. L'Ajuntament va voler fer arribar al representant del Govern la demanda que Palamós recuperi les vuit línies educatives de P3 que tenia abans de començar aquest curs. Natàlia Casellas, regidora d'Ensenyament.



L'Ajuntament de Palamós argumenta que en els últims mesos ha crescut el nombre d'infants empadronats al municipi. Això fa pensar en què, a curt termini, es pugui arribar a la ràtio necessària per recuperar aquesta línia. La Generalitat no sembla estar per aquesta opció, però sí contempla desdoblar aules, si cal. Escoltem la regidora Natàlia Casellas.



En aquest sentit, es demana a la Generalitat que consideri la fluctuació d'habitants que té Palamós, sobretot pel fet de ser una vila turística, la qual cosa fa difícil establir xifres concretes de matriculacions amb molt avançament en el temps.