07/06/2016 Societat
La Sínia, una de les dues escoles públiques de primària al nucli de Sant Antoni.
Les escoles de Calonge i Sant Antoni se sumen a la llista de centres educatius que volen canviar l’horari i oferir als seus alumnes la jornada continuada. En el cas del municipi calongí, el 90 per cent de les famílies que porten els fills a les tres escoles públiques hi estan d’acord. La petició ja s’ha aprovat en la darrera reunió del Consell Escolar i s’ha enviat al Departament d’Educació perquè la valori.
La jornada continuada s'està ofertant actualment a set escoles catalanes, tres de les quals són del Baix Empordà. Parlem de les d'Esclanyà, Vall-llobrega i Castell-Platja d'Aro. El proper curs l'escola Pedralta de Santa Cristina se suma a una llista que té molts sol·licitants. És el cas de l'escola pública de primària de Calonge i de les dues de Sant Antoni. La petició té l'aval de les respectives associacions de pares i mares d'alumnes i ara s'ha elevat també a l'Ajuntament, que ha aprovat una moció en favor de l'horari continu de les escoles de primària. Jordi Soler és l'alcalde de Calonge.
De moment, fins l'any 2019 una vintena d'escoles de primària catalanes faran jornada intensiva dins del Pla Experimental que ha desenvolupat el Departament d'Ensenyament de la Generalitat.
Totes les notícies:
01/08/2006 - Societat Ocupació turística superior al 80 per cent
L'ocupació hotelera d'aquest mes de juliol a la Costa Brava centre ha superat el 80 per cent. El...
31/07/2006 - Cultura Agenda dilluns
Últim dia del mes de juliol i, a punt de passar full cap a l'agost, us fem un repàs de l'agenda...
31/07/2006 - Esports Raül Agné s'incorpora al Palamós C.F.
L'entrenador del Palamós Club de Futbol, Raül Agné, s'incorpora avui a la feina, una setmana...
31/07/2006 - Serveis Dades del temps
Fem un resum de les dades més destacades del temps que hem tingut durant aquest mes de juliol....
31/07/2006 - Cultura Poc públic per veure '(Per)versions'
Només unes 70 persones van anar aquest dissabte a La Gorga per veure l'obra '(Per)versions', que...