27/04/2015 Societat
La marxa en el punt d'arribada, al passeig.
Unes 250 persones van prendre part ahir a Palamós en la segona edició de la Marxa per l’Educació, organitzada per la plataforma L’Empordà es mou. Igual que l’any passat, l’objectiu de la mobilització era reclamar un model d’escola pública de qualitat, rebutjant les retallades de diner públic en l’ensenyament i reclamant la retirada de la reforma educativa coneguda com a Llei Wert.
La marxa va sortir de l'escola Vila-romà i va acabar al passeig del Mar. El manifest final va tenir un to humorístic i festiu. Roger Farrarons i Salvi Martí, del grup teatral Els Cosinets, van ser els encarregats de llegir-lo.
La plataforma l'Empordà es mou està integrada per membres de comunitats educatives de diferents escoles de la comarca. Fa un any i mig que es van constituir amb l'objectiu de reclamar un gran pacte per l'ensenyament públic. Reclamen una escola inclusiva i de qualitat, que no segregui els alumnes en funció de les seves capacitats. Per això demanen que no s'apliquin retallades de diner públic al sistema educatiu. També es mostren contraris a la LOMCE, la reforma educativa coneguda com a Llei Wert, per considerar-la retrògrada i contrària als principis de l'escola pública universal i de qualitat.
Totes les notícies:
04/01/2001 - Cultura Reis Mags canvien lloc arribada
Els organitzadors de l'arribada de Ses Majestats Els Reis Mags de l'Orient han alertat que...
04/01/2001 - Cultura Concert aquesta nit
L'església de Santa Maria del Mar de Palamós serà l'escenari aquest vespre, a les set de la...
04/01/2001 - Esports El davanter de la Salle Oscar Hortal es recupera de la seva lesió.
El davanter de la Salle Oscar Hortal espera poder reaparèixer la propera jornada de lliga de...
04/01/2001 - Obres i Urbanisme Instància Veïns de Sant Joan
Els veïns del nucli de Sant Joan que resideixen al carrer Major, el carrer Hospital i el carrer...
03/01/2001 - Cultura Curset de fotografia del Cine Club
A partir del dijous 25 d'aquest mes comença el tradicional curset de fotografia que organitza...