27/04/2015 Societat
La marxa en el punt d'arribada, al passeig.
Unes 250 persones van prendre part ahir a Palamós en la segona edició de la Marxa per l’Educació, organitzada per la plataforma L’Empordà es mou. Igual que l’any passat, l’objectiu de la mobilització era reclamar un model d’escola pública de qualitat, rebutjant les retallades de diner públic en l’ensenyament i reclamant la retirada de la reforma educativa coneguda com a Llei Wert.
La marxa va sortir de l'escola Vila-romà i va acabar al passeig del Mar. El manifest final va tenir un to humorístic i festiu. Roger Farrarons i Salvi Martí, del grup teatral Els Cosinets, van ser els encarregats de llegir-lo.
La plataforma l'Empordà es mou està integrada per membres de comunitats educatives de diferents escoles de la comarca. Fa un any i mig que es van constituir amb l'objectiu de reclamar un gran pacte per l'ensenyament públic. Reclamen una escola inclusiva i de qualitat, que no segregui els alumnes en funció de les seves capacitats. Per això demanen que no s'apliquin retallades de diner públic al sistema educatiu. També es mostren contraris a la LOMCE, la reforma educativa coneguda com a Llei Wert, per considerar-la retrògrada i contrària als principis de l'escola pública universal i de qualitat.
Totes les notícies:
13/04/2006 - Cultura Concert de sardanes a La Gorga
La cobla Montgrins i els músics Albert Guinovart i Jordi Molina són els protagonistes del...
13/04/2006 - Cultura Llibre sobre el centenari de La Salle Palamós
Aquest dissabte es presenta a la Casa del Mar de Palamós el llibre que recull els cent anys...
13/04/2006 - Serveis Mercat de primavera a Sant Antoni
El nucli de Sant Antoni acull demà divendres la primera edició de la Fira Mercat de Primavera,...
13/04/2006 - Esports Derrota del Palamós a Perelada / Segona jornada del MIC 2006
El Palamós va desaprofitar ahir la primera oportunitat de sortir de la zona de descens i va...
13/04/2006 - Serveis Reportatge
Diu el tòpic que les funeràries són immunes a les crisis perquè mai els falta la clientela i,...