Entreteniment
Arrel jove (2002-2003)
Programa cultural
Direcció i edició: Jordi Rodríguez
Realització tècnica: Abel Espinosa
Durada: 20 minuts
Programa realitzat per dos equips de joves provinents dels cicles de 1r i 2n de batxillerat dels centres Vedruna i IES Palamós.
La producció va ser un projecte de l’ACAR plantejat als centres educatius de l’IES Palamós i l’Escola Vedruna . Es tractava de la producció d’una sèrie de programes informatius de conscienciació i participació, protagonitzats per joves.
El programa “Arrel Jove” es va posar en marxa el 7 de novembre de 2002 amb la intenció de donar resposta a una sèrie de demandes sobre la conveniència de tenir un espai de participació juvenil, més enllà dels estríctament musicals
L’espai es va emetre amb un format basat en el tractament d’un o més temes a través de diferents gèneres periodístics (reportatge, entrevista, debat i enquesta, bàsicament).
Com a pas previ, i d’acord amb els respectius centres docents, es van constituir dos grups de treball, un de l’Institut d’Ensenyament Secundari de Palamós i l’altre de l’Escola Vedruna.
L’equip de l’Institut va estar format per Mireia Sánchez, Rosor Foret, Arianne Foret, Marta Salgado i Dani Robert. El de l’escola Vedruna l’han format Dan París, Sergi Sánchez, Helena Rodríguez, Susanna Farrerós i Alba Madrid.
Els grups es van encarregar de triar el nom del programa i els de les diferents seccions. També varen fer les propostes dels temes a tractar en cada espai i es van ocupar de recopilar documentació, processar-la, fer entrevistes, guions i locutar els programes. La tasca del periodista Jordi Rodríguez va ser la de coordinar els grups, supervisar l’elecció dels temes i el contingut dels guions, així com polir els treballs gravats a l’estudi. L’Abel Espinosa era el responsable del muntatge final de cada programa. Els temes triats havien de tenir necessàriament una vinculació amb el sector de població juvenil. Es tractava que els adolescents que escoltessin l’emissió se sentissin identificats amb el que s’hi explicava, però també es volia que l’”Arrel jove” fos un vehicle perquè la població adulta conegués de primera mà les inquietuds del jovent.
Val a dir que dues de les alumnes integrants del grup de l’IES Palamós varen utilitzar la seva experiència a l’”Arrel jove” per confeccionar el seu treball de recerca. Ambdues van obtenir la màxima qualificació possible.
